每年职称评审季，总有教师拿着那张分表反复防守：论文几篇算够，课题几个算多，荣誉文凭要不要一说念复印。材料准备得越来越厚，内心却越来越没底。比及评审达成，有东说念主顺利通过，有东说念主落第后脸飘渺——明明每项都填满了，为什么分数依然不够? 谜底藏在个容易被忽略的事实里:那张分表并未定定领域，评委信得过...
